11月24日18:00山东工艺美术学院人文艺术学院在2号教学楼319教室成功举办《从邹城火虎谈申遗的存续危机与传承困境》专题讲座。本次学术交流活动由人文艺术学院主办承办，学院非物质文化遗产保护专业教师李晓东担任主讲人，全校学生齐聚现场，共同走进邹城“火虎”这一“移动的文化博物馆”，探寻非遗传承的破局之路。

李晓东老师在讲座中，他以邹城火虎这一震撼人心的非遗技艺为核心案例，从文化密码、存续危机、共性思考、破局方向四个维度，为在场学生展开了一场兼具深度与温度的文化分享。

在“火虎的文化密码”环节，李晓东老师追溯了火虎从唐末传说到清代光绪年间的起源脉络，详解其“三重考验”的火捻制作工艺：从木炭细磨、秘方配比到时效把控，每一步都凝聚着老艺人的匠心；几十斤重的虎衣被称作“荣耀铠甲”，承载着村落集体记忆与民族文化基因；而“顶虎人”与“打虎人”的“生死配合”表演，更是将先民的无畏勇气与生活期许融入漫天火花，展现了非遗作为“活态史书”的独特价值。他特别分享了2025年72岁传承人复演火虎、“10秒化火虎”短视频播放量破亿的文化事件，让学生直观感受非遗在现代社会的生命力。

谈及存续危机的现实，李晓东老师直面火虎传承中的多重困境：表演的高危险性与安全风险、老艺人老去与年轻人不愿接手的人才断层、现代娱乐冲击下的受众流失与材料技艺失传。他结合黄阿姨因儿子表演意外而拒绝商演的真实故事，让学生深刻体会到非遗传承背后的无奈与挣扎，引发对传统文化保护现状的深刻反思。

在非遗传承的共性思考与破局方向的多元探索部分，李晓东老师以火虎为缩影，探讨了申遗成功后非遗项目普遍面临的保护与发展、传统与创新的平衡难题，以及传播困境。他提出，非遗传承不必固守传统形式，轻量化传承、科技赋能、文化创新都是可行路径。他呼吁大学生成为非遗“传火人”：做“记录者”，用镜头和文字留存技艺；做“创意者”，将传统元素与现代设计结合；做“分享者”，让非遗文化走进更多人的视野。

讲座现场氛围热烈，李晓东老师的分享既有详实的案例支撑，又有深刻的理论思考，更饱含对非遗传承的赤诚之心。学生们纷纷表示，通过讲座不仅了解了邹城火虎的独特魅力，更对非遗传承的困境与希望有了全面认知，激发了参与传统文化保护的热情。旨在搭建传统文化学习平台，引导学生关注非遗保护，在坚守文化根脉的同时，探索传统与现代的共生之道，为中华优秀传统文化的传承与创新注入青春力量。

作者：李晓东；初审：毛樱洁；复审：车新新；终审：徐磊，陈慧