2025年12月7日，山东工艺美术学院的一辆大巴驶向历城区“老徐家村”。此行的目的地，是学校“校宝级”教授徐思民童年生活的四合院。这次敞开院门，不仅是一次面向学生的实践课堂，更是一次关于艺术如何扎根乡土、教育如何传递温度、收藏如何连接生命的生动展示。

庭院叙事：从个人记忆到集体共鸣

没有客套的寒暄，徐思民教授的“介绍”从踏入院子那一刻就如老友聊天般展开。他讲述院子的由来、兄弟七人的往事，甚至朋友孩子赖在小院不愿离开的趣事。这位年过七十、几乎与学院同龄的老教授，以鲜活风趣的讲述迅速拉近了与年轻学子们的距离。

在大厅里，他被学生团团围住。聊起如何学习使用醒图、DeepSeek等新潮软件，如何将一份剪辑自己吹奏萨克斯的视频“机智”地用于不同作业，他手舞足蹈，眼神与年轻面孔自然交汇。这种毫不设防的生动，瞬间消弭了年龄与身份的隔阂。

树与院：生命根系与情感原乡

院门口，一棵榆树与一棵梧桐静静相对。徐老轻抚榆树层层叠叠的树皮，玩笑道：“不知道是它老些，还是我老些。”这棵在他记忆中还不及孩童手臂粗的树，如今已亭亭如盖。树与院，是他生命的根系，也是他所有收藏与情怀得以安放的原点。

四间厢房藏室，陈列着他毕生搜集的“宝贝”。每一件都有故事。尤其一套从一位奶奶手中购得的剪纸，“一元一张，”他说，“她喜欢边剪边唱，把看到的有趣事物都剪进去。”这些并非价值连城的古董，而是附着着人的温度、生活印记与民间智慧的美。这正是徐老“有情”收藏理念的核心——收藏物件，更是收藏情感与记忆。

艺术乡建：一座小院何以成为桥梁与课堂

这座充满个人情感与美学价值的空间，已不仅是私人收藏馆。徐老透露，它引起了政府与村委的高度重视，未来有望被打造为小学生的研学基地。他本人也非常乐意与年轻学子交流，希望这个小院能启发艺术思考，为乡村发展注入文化活力。

这正是“艺术乡建”的生动实践。徐思民教授的收藏馆坐落于乡村，其意义远超个人情趣。它首先是一座记忆档案馆，保存了传统艺人间的心心相惜；它也是一所在地美育课堂，让乡村孩子与艺术院校学生都能在此感受“有根的艺术”；它更是一个文化活力源，以个人珍藏激活乡村文化生态，吸引关注与资源回流。

收藏深情，照亮前路

告别时，四合院重归宁静。但有些东西已被点燃：关于艺术如何走出象牙塔，扎根泥土；关于教育如何不仅是传授技能，更是传递温度；关于乡建如何不仅有硬件改造，更有文化魂灵的滋养。

徐思民教授用毕生的“有情”收藏，照亮了一条让艺术有根、让教育有情、让乡建有魂的路径。他站在那里，是山东工艺美术学院最生动、最温润的精神丰碑，也是莘莘学子与广袤乡村、与绵延文脉之间，一座可亲、可感、可对话的温暖桥梁。

这座小院收藏的不仅是过去的深情，更是一把能够打开未来的钥匙——它告诉我们，真正的艺术乡建，始于对一片土地深情的凝视，成于将个人情怀转化为公共滋养的胸怀。而这条路，正由一位老教授和他的童年院落，默默拓出。

作者：陈锐瀛；初审：邵艳芬；复审：毛樱洁；终审：徐磊，陈慧